Milleks meile meedia e-kursus?

On gümnaasiume, kus 11. klassi õpilastel on kohustuslik koostada mitmekümneleheline uurimustöö, mis peaks iseloomustama õpilase võimekust iseseisvalt töötada ja informatsiooni koguda. Meie koolis sellist traditsiooni pole, kuid alates käesolevast aastast tekkis õpetajaskonnal idee algatada aastast aastasse edasikanduv meedia e- kursus, mis kajastab koolielu sündmusi. Väärt mõte.
Kahekuuse töö jooksul tuli välja erinevaid puudujääke ning samas ka meeldivaid üllatusi oma rühmakaaslastega koos töötamise suhtes. Olles suhteliselt individualistlik, olen alati suhtunud rühmatöödesse teatava ettevaatlikuse ning negativismiga, kuid seekord ei kukkunudki ehk nii halvasti välja.
Projekti käigus ilmnes mitmeid raskusi tööjaotuses ja vajakajäämisi rühmasiseses suhtlemises. Peaks olema ilmselge, et 11. klassi õpilased on võimelised oma tööd ja aega planeerima, tekitama võimalikult optimaalse tööjaotuse ning selle käigus ka vajalikul määral suhtlema. Selgus aga, et need aspektid ei olegi niivõrd iseenesest mõistetavad ning rahuldavaks ühistulemuseks tuli vaeva näha. Paratamatult laskus ühele või teisele õpilasele suurem koormus, kui mõnele kolmandale.
Üheks probleemiks sai see, et justkui ei oleks midagi kajastada. Algkoolilaste hamstritega tutvumise kajastamine ei tundu just kõige intrigeerivam ega arendavam tegevus, kohati võis tunda end Õhtuleheliku hariduseta keskkooliajakirjanikuna, kes produtseerib olematust elufragmendist uudiseid. Eks oleme selle lugupeetud ajakirja kaanelgi näinud pealkirju stiilis: 'Anu Välba ootab kevadet.' Tööle tagasi vaadates oleks ehk pidanud kirjutama rohkem arvamusloo taolisi lugusid, mis oleks võinud leida kaasamõtlejaid ja vasturääkijaid.
Äärmiselt kurioosne kõnemees (ning massimõrvar) A. Hitler on öelnud : "Pole tähtis, mida rääkida, vaid kuidas seda teha." Siit võiks ehk tuua paralleeli ka koolisündmuste kajastamisele. Ehk oleksime suutnud ka igavad juhtumised huvitavamaks teha, kui oleks olnud piisavalt (või rohkem?) rohkem aega, tahtmist, motivatsiooni, julgust ja eeskuju.
Keeruline on kirjutada objektiivset arvamuslugu kell 1 öösel, teades, et peab vara ärkama ning peale e- kursuse kaitmise on veel ligikaudu 75648568258765 järeltööd, kohustust või niisama asja teha. Sellegipoolest leian ma, et e- kursus meid siiski mingistkistkistki küljest arendas ning lõpuks sujus kõik üleootustegi hästi. Püüdsime parimat, aga püüd ei tee igaüht meistriks.

The maestro has spoken.
Liis Miido